「学校生活」〜（みかこ4回目）

ライフヒストリー

テーマは「学校生活」（みかこ4回目）
定時制に通い始めて「レズビアン」としての自分がどんどん消えて行くような気がした。

保健の教師に「カミングアウト」を半ば強いられたときも　、かえって私はレズビアンでないような気になった。

「学校」をテーマにした、みかこさんのライフヒストリーの最終回です。

●みかこのライフヒストリー「学校」　＜前へ　 1　2　3　4　

同性愛者だと気づき始めたとき、ニューヨークにハーヴェイ・ミルク高校といって「LGBT（レズビアン・ゲイ・バイセクシャル・トランスジェンダー）のための高校」があることを知った。

ハーヴェイ・ミルク高校は、学校に通う意味を見出せなかった私が、唯一、こころの底から「行きたい」と思った学校だった。

その高校への憧れが、「英語を学びたい」という意欲に拍車をかけた。

その高校に本当に通えるなんて考えていなかった。

けれども、少しでもその高校に近づくためには「言葉の壁」をまず取っ払わなくてはならない。

だから英語を勉強したいと思った。

私が通うことができた高校は、異性愛者向けの定時制高校だった(実際そうなのに、「異性愛者向け」と言っていないところがまたムカツク)。

それが現実。

午後５時に授業が始まる。6時から給食。７時から10時まで授業。

毎日、その繰り返し。

そこでの話題は？

「やった」「やらない」

何を？

セックスを。

「できた」「できない」

何が？

恋人が。

生々しい異性愛者の会話を避ける場所は、そこにはない。

セックスは恋人についての会話の相手や話の種なんて、誰でもよく、レズビアンである私も例外じゃない。

　

「学校って、勉強しに行くところじゃないのか？｣

当時、繰り返し思っていたこの問い。答えられたのは、定時制を辞めた後だった。

「そうだ！　学校は勉強するところなんだ。「異性愛」を勉強するところだ。」

ずっととらわれていた問いに答えて、私はとても納得した。

私が唯一体験した「学校生活」。それは、私が「異性愛者としての生活」を初めて、そして徹底的に体験するための機会にもなった。

初めての学校生活は、いままで「学校へは行かない」選択をしてきた私に、レズビアンとしてプライドを持たせる機会にもなった。

「私は学校に行っていなかったから、今レズビアンとして生きていけているんだ。学校に行かなくて本当に良かった！」と。

（みかこ）